抓住關鍵點就是高分
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小編： 182很多準備參加雅思考試的學生都希望在短期內快速達到理想考試目標，在備考期間都在不斷探求各科應考的“技巧秘籍”。聽力和閱讀自不必說，就連口語和寫作這類主觀性的項目，大多數考生都在竭盡所能搜羅各種秘方。就寫作而言，很多考生都在各大網站上搜尋常見的寫作模板，常用套句，高分詞匯，乃至各種萬能觀點。也因此，一些打著短期內快速突破寫作技巧名號的書籍成了眾多考生必備的一本雅思寫作“考典”。
這股技巧風著實讓很多考生興奮不已，再也不必擔心令人頭痛的“寫作”部分了。“十天搞定”，或者給足一個月把所有的“秘籍”背出來，一切問題都能解決了。于是乎，很多考生都在努力奮斗，對這類“考典秘籍”日夜鉆研，幾乎對所有的模板、套句和高分詞匯都能倒背如流，熟記于心。可是這一個多月的奮斗結果往往遠遠低于目標分數。大多參照此方式做的考生，寫作一般都不超出6分。很多語言能力不錯的學生，寫作成績出來只有5.5分。這一單項失利，讓很多考生的留學夢被迫暫時擱置或推遲。更可怕的是，這一失利讓不少學習能力很強的考生對英語寫作產生了畏懼，似乎高分變得遙不可及。就算是得了6分也主要是運氣成分。
那么怎樣才能保證在短期內真正快速突破寫作呢？考生不妨參照如下一些建議：
? 知己知彼，對癥下藥
雅思寫作考試是一種限制范圍較嚴格的命題型書面語言能力測試。也就是說，該項考試目的不僅要測試考生書面語言的表達能力，更需要考察考生在指定任務的范圍內使用書面語言的表達能力。由此，根據考題答題是該項考試最看重的部分，尤其體現在議論文寫作。寫作的評分標準有別于其它的英語語言考試。其標準更全面，更綜合。每篇文章將從內容完成情況（Task Achievement）、連貫性和一致性(Coherence and Cohesion)、詞匯量(Lexical Resource)以及語法掌握的范圍和精確度(Grammatical Range and Accuracy)四方面綜合評判。每一項目各占四分之一權重，并輔以不同分數段的各項指標的詳細描述。所以，如果學生過度偏重某個項目的訓練，尤其是花費大量的時間在背單詞上，其效果往往事倍功半。所以對于剛剛接觸雅思的考生而言，最好先仔細研究官方評分標準描述，對各項目5分、6分和7分的要求進行比較，同時尋求自身的缺陷。寫作課程的第一次課上授課老師總會通過一些小小的熱身練習先讓學生深刻理解寫作考試的評分要求，同時認清自己目前的語言水平，制定一個合理的學習計劃。通過一對一的輔導或是寫作批改，學生的問題會更快地被發現，更準確地被指出。事實上，只有這種“對癥下藥”的個性備考方案，才能盡快找到寫作的突破口。
? 擯棄模板句式，巧用主題詞的下義詞呈現個性化語言
很多考生過于熱衷模板句式的學習，覺得這樣語言來的快，可以應付考試時一小時寫400字以上的寫作任務。可是這類“拿來主義”的模板句式往往給人留下呆板、單調的印象，總讓人感覺不是考生自己的真實語言。由于沒有考生會在考試時采用全篇照搬的方式，在準備模板時，大家都會采用填空式作文模板。而正是這些自己填寫的語言流露出了考生的實際語言水平。事實上，閱卷者在一篇模板痕跡很重的文章中，根本不會去看那些模板的語言，而是把所有的目光聚焦在考生自己的語言中。此時如果考生在填空的文字中出現了嚴重的語言問題，如雙謂語、rised等，必會極大地影響最終得分。老師在授課時，常常發現那些語言能力很弱的學生用了模板之后得分一般都不到5分。而語言能力本身較好的學生用了模板后一般也就在5.5分徘徊。歸根結底，喜歡用模板的考生往往主觀上比較懶惰，不愿在考試時多思考，用了模板后往往思維受到限制，審題馬虎，論證喜歡用套話，最后寫了一大堆，自己也不能說出寫的內容，就像是塊“又長又臭的裹腳布”，讓讀者看后淡而無味，甚至不知所云。
因此，在備考期間應注重審題，找出題目關鍵詞，洞悉出題意圖，在一定的思維框架下，用自己的語言來反復呈現主題信息。在課堂上，老師會經常讓學生閱讀一些開頭段，主體段和結尾段，并要求學生針對某一真題當場寫些段落，通過比較和分析，讓學生真正領悟每個段落的寫作方法，并深刻理解如何活用主題詞的下義詞，使主題信息反復呈現并得以強調。
