解決單詞讓你從4分漲到6.5分
來源：互聯網
小編：胥倩倩 170了解一些英語詞匯的內在規律將大大提高人們對英語詞匯的領悟與整理歸納的能力。目前，大多數中國學生在學習英語單詞時只學這幾點：拼寫、發音、中文對應詞以及記詞性。然而，要掌握一個詞，只記這幾點是遠遠不夠的。環球教育小編給大家帶來以下詞匯內容，幫助大家解決單詞讓你從4分漲到6.5分。
一、要有“詞群”的概念
我們在學習一個單詞時要知道它是否有其它同家族成員。比如學習“benefit”一詞時，應同時學習“beneficial, beneficially”等同根詞。
二、要有“構詞“的概念
英語中有五分之四的詞匯來源于拉丁語。拉丁詞匯基本上都是由詞根詞綴構成。當你掌握了英語中2000個左右的基礎詞匯后，應該系統地學習拉丁詞的構詞知識。掌握構詞知識可以使你的記詞效率提升數十倍，詞匯量可在很短的時間之內大幅增長。
三、要有“語義分析”知識
多義詞較難學，而英語最常用的4000個高頻詞基本上都是多義詞，平均每個詞都有兩到三個意思。利用語義分析知識可以將多義詞化繁為簡。比如單詞“commit”，在英漢大詞典中有六個義項：①做、犯;②托付、交給;③投入(兵力);④ 撥款給;⑤ 使保證，使表態;⑥ 監禁，判刑。如果單靠死記硬背，相信沒幾個人能記住這么多意思。但是通過語義分析，我們會知道“commit“的原始意思有兩個，“做(壞事)”與“送”。通過“做”、“送” 做中介詞，便可用邏輯將各個意思聯系在一起了。“commit theft”意為偷竊，‘commit suicide’意為“自殺(天主教認為自殺觸犯教義，是做壞事)”;“送錢給……”為“撥款”的意思，“送軍隊到某某地”為“投入兵力”的意思，“將自己送給一個許諾”即可理解為“保證”，“將某人送到監獄”為“監禁、判刑”的意思。概括起來，記“commit”時，你只須記它的原始意思(put, send)與使用它的語境，即當我們談論罪行、錢、軍隊、及作承諾等主題時會用到這個詞。
四、要有“大腦記憶機制”的科學知識
要掌握英語詞匯技能，除了要具備以上詞匯學的基礎知識外，還應學一點包括短期記憶、長期記憶、遺忘規律理論在內的認知心理學的相關知識，旨在了解大腦處理信息的固有模式、記憶機制，以便找到科學的學習、記憶方法，從此告別死記硬背。例如：我們可以根據大腦的意外規律按照1-2-5-10-21的規律進行學習和復習，一般一個單詞記五遍就差不多不會忘記了。
綜上，對于在非母語環境下學英語的人來說，應該采用最有效的記憶方法先集中學習幾千個高頻詞匯及構詞知識，然后再通過大量閱讀來鞏固已學過的詞匯并逐步積累低頻詞，才是學習英語詞匯的好方法。
