托福聽力滿分總結(jié) 拿去！
來源：互聯(lián)網(wǎng)
小編：環(huán)球教育整理 345托福聽力滿分在很多考生看來是一個不可能完成的任務(wù)，但是真的不可能嗎?今天小編來和大家分享一位托福聽力滿分考生的經(jīng)驗，希望能幫助大家備考托福。
怎么把托福聽力考到滿分?
托福考試是為了讓考生準備好大學的生活和課程。而在聽力這方面體現(xiàn)的也尤為明顯。對話是校園對話，講座是教授講課的部分節(jié)選。因此，聽力如果想要達到高分，平時積累就要多聽偏學術(shù)類的文本，學會記筆記，同時聽力備考時要正確刷題。
聽學術(shù)類聽力材料
我個人的經(jīng)驗：公開課，TED演講。公開課，目前最好的還是耶魯和哈佛的課程，尤其是耶魯?shù)恼n程，質(zhì)量比較高。選擇自己感興趣的科目，喜歡的風格的教授，每天抽出一個小時認真去聽。聽進去了就會很有意思。會感覺自己不是在學英語，而是在學一門知識。
我個人比較喜歡的是導(dǎo)論類和哲學心理學類的課程。導(dǎo)論類的課程是入門級課程，如果你感興趣某一領(lǐng)域，卻沒有背景知識，可以看。為吸引學生深入研究這門學科，教授一般也都比較有意思。西方的哲學心理學課程是非常拓展思維的，可以潛移默化一些現(xiàn)行考試能力，比方說，批判性思維。教授的思維很廣，會引導(dǎo)，只要認真去跟去想，就會因為思維的躍動而興奮不已。推薦耶魯?shù)摹缎睦韺W導(dǎo)論》和《死亡哲學》。
TED演講應(yīng)是速食。長短不一，內(nèi)容各異，演講者也是從明星到政要到學究。挑喜歡的演講者，感興趣的內(nèi)容，選擇可以適應(yīng)的時長。說是速食，但也不能當成背景音樂去聽。背景音練聽力是沒有用的。心理學上講歸因錯誤，用這里的例子解釋就是，如果把這內(nèi)容做背景，結(jié)果基本上是聽不懂的，其實就是中文效果也一樣。但是時間久了，你潛意識里就把因歸為英語聽力難，說自己沒有天賦，這瓶頸就過不了。能做背景聽的，只有音樂。要想學習，必須集中注意力，靜下心來去體會這里的“樂趣”。
如果感覺這兩份資源無法滿足，推薦Coursera網(wǎng)站。這是一個和各大名校有所合作的線上課程。我并不推薦美劇。第一，美劇見效的時間太長。有人說用300集美劇練出20分的底子，但是看了2年。第二，美劇不學術(shù)。第三，美劇容易讓人沉迷。尤其是青少年的這個年齡。
聽力筆記
講兩種筆記，平時筆記和應(yīng)試筆記。
平日里只要是聽一些比較有用的東西，我都會做記錄。我跟大部分人一樣，有注意力渙散的毛病。不記錄會跑神。尤其在聽公開課的時候，我是一定會記筆記的。這有幾個好處，第一注意力集中了，思路更清晰，細節(jié)更注意。第二，內(nèi)容留存，方便回顧。第三，久了就知道什么地方是關(guān)鍵，重點，該記。第三點很重要。直接關(guān)系到應(yīng)試筆記。
大家都聽過這樣的勸告，聽力要記筆記，要記關(guān)鍵信息，要記細節(jié)，要記…… 這些勸告有多抽象，每一個考生都應(yīng)該深有感悟。總結(jié)一句，我有更抽象的說法，記題目會問到的。托福是為學生準備好大學課程，不是為難大家。所以托福會問的內(nèi)容自然是你聽完之后應(yīng)該學到的內(nèi)容。如果我們不是抱著做題的心態(tài)，而是學習的心態(tài)，是不是就更容易知道該記什么?應(yīng)試刷題時，目的角度不同，技巧可培養(yǎng)，但是你體會不到為什么，就容易流于形式。這是學習習慣，平時要注意養(yǎng)成。如果我們學習了那么多年，都不知道聽一堂課，應(yīng)該給自己留下點什么，那該多可悲。
應(yīng)試筆記有技巧，類似于口譯筆記。關(guān)鍵內(nèi)容，有提醒的關(guān)鍵詞，要會自己可識別的縮寫;紙張對折成幾條，提綱式記錄，用符號表示某些趨勢。這些是技巧，很容易成手。記過之后，做題時候會不會看?我個人很少回頭看。基本上我考試筆記的目的和平時是很相似的。落到筆頭上，思路更清晰。但是有幾個點，是我在練習之后會提醒自己注意的。起始時教授講的目的，要記清楚，做題前要回頭看，因為整篇lecture都圍繞著這句話;細節(jié)題，要回頭去確認。
正確刷題
考前模擬刷題是極其必要的，對于考試的內(nèi)容和感覺會有整體的把握。但是在聽力刷題過程中最容易出現(xiàn)的問題是：錯題如何處理?基本上是刷題的心態(tài)下，學生都比較浮躁。刷題之后，題離我遠一點，最好老死不相往來。有心的同學回頭看原文，“哦”一下，總結(jié)為“這詞我不會”“這個詞我會但是他發(fā)音我沒聽出來”就結(jié)束了。
托福聽力是多好的跟讀資料!跟讀這個習慣，練發(fā)音，練連讀，練單詞，練聽力……該練的都能練到。口語好一點，文章簡單一點的做跟讀, 原文不停，一直跟著讀。如果感覺跟不上，就隨時停下來，放一句跟一句。聽力錯題，邏輯性問題并不多。聽力基本很直接，聽得懂就做得對。分析為什么錯固然必要，但是把錯題文章多讀幾遍，易操作，很有效。
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