A類雅思寫(xiě)作小作文5大誤區(qū)
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小編：白麗 190在大家參加的雅思考試中，小作文為主的是圖表類。今天環(huán)球教育小編為考生們介紹下A類雅思寫(xiě)作小作文5大誤區(qū)，期望對(duì)大家的雅思寫(xiě)作備考有幫助。
A類雅思寫(xiě)作小作文5大誤區(qū)分析如下：
No.1 分析圖表背后的原因
此為中國(guó)學(xué)生都有的一個(gè)壞習(xí)慣，當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)都喜歡寫(xiě)上為什么。雅思小作文屬于一種客觀性寫(xiě)作，需要的只是通過(guò)圖表描述和總結(jié)，不能寫(xiě)上為什么，不需要解釋。參照劍5 TEST 1中曲線圖，而當(dāng)日本在2030年左右65歲人口數(shù)量可能會(huì)出來(lái)上升，但大家所需要的只是把事實(shí)寫(xiě)出，別想要寫(xiě)出陡增的原因!
No.2 連接詞我用了，句子之間的連接也有了，文章完成沒(méi)問(wèn)題了
在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二點(diǎn)中明確提到了Coherence and Cohesion(連貫與銜接)，能夠看見(jiàn)此屬于一個(gè)十分關(guān)鍵的得分參考點(diǎn)。但是大部分中國(guó)學(xué)生的作文中充滿了then, after, before等這樣單調(diào)的低級(jí)連接詞，最后的得分肯定是不可以上去的。合理的使用一些從句，關(guān)聯(lián)詞會(huì)使你的句子看起來(lái)更加精煉和有創(chuàng)意。
No.3 趨勢(shì)描寫(xiě)就是increase和decrease以及l(fā)evel off
同學(xué)們?cè)诿鑼?xiě)趨勢(shì)的上升或下降的時(shí)候常常只用到了一個(gè)increase & decrease+副詞這些模式。根本不清楚針對(duì)上升下降的描寫(xiě)大家能夠采取起碼3種的描寫(xiě)方式動(dòng)詞+副詞，形容詞+名詞與將上升下降的詞換做形容詞來(lái)使用。這也就正好避免了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四Grammatical Range and Accuracy(語(yǔ)法范圍與精確)中的陷阱。
No.4 有多少種屬性分多少段，有多少圖分多少段
關(guān)于information的organizing 與paragraphing屬于十分關(guān)鍵的得分參照點(diǎn)。劍4 TEST3中是一張技工，本科，學(xué)士，研究生，碩士以及博士的一份有關(guān)男女?dāng)?shù)量分布圖。很多同學(xué)在中間描述段的時(shí)候?qū)⑵浒凑諏W(xué)位的排列順序分成了六段來(lái)寫(xiě)，此使你的內(nèi)容會(huì)變得復(fù)雜與臃腫了!為什么不能根據(jù)性別來(lái)分段呢?需要的只是2段即可把圖表內(nèi)容梳理清楚。因此提醒考生們當(dāng)動(dòng)筆之前首先在自己的頭腦中有一個(gè)最為清晰和直觀明了的分段。
No.5 Ending 總結(jié)段可有可無(wú)，可加主觀觀點(diǎn)
在最后的結(jié)尾段，提醒考生們想要達(dá)到文章結(jié)構(gòu)板塊的完整性，要達(dá)到首尾呼應(yīng)的效果，用1-2句話重申圖表有一個(gè)突出特征，把總結(jié)圖表的現(xiàn)象反映出來(lái)，把它的規(guī)律和本質(zhì)提示。一定要記住添加主觀觀點(diǎn)!圖表沒(méi)有反映的信息，絕對(duì)不寫(xiě)，也不要隨意亂猜!
以上介紹了關(guān)于A類雅思寫(xiě)作小作文5大誤區(qū)的詳細(xì)內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績(jī)。
