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　　不知道有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己覺(jué)得自信滿(mǎn)滿(mǎn)的獨(dú)立寫(xiě)作在出分之后卻不盡人意，附議之后的分?jǐn)?shù)也并沒(méi)有任何改變?如果是這樣的話(huà)，多半是我們的審題出現(xiàn)了問(wèn)題。審題這個(gè)環(huán)節(jié)看似簡(jiǎn)單，但一不小心就會(huì)落入陷阱當(dāng)中，導(dǎo)致我們?nèi)呐μ澮缓垺＝裉欤蹅兝^續(xù)和環(huán)球北美考試院一起，以TPO和真題當(dāng)中的題目為例，看看大家經(jīng)常會(huì)犯什么樣的審題錯(cuò)誤。

　　一、忽略或不理解關(guān)鍵對(duì)象含義

　　例：TPO53- It is more important for government to spend money to improveInternet access than to improve public transportation.

　　此題雖然看似簡(jiǎn)單明確，但是在實(shí)際寫(xiě)作當(dāng)中，學(xué)生往往無(wú)法正確認(rèn)識(shí)到題目所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞。此題中，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法理解“Internetaccess”的意思，并且簡(jiǎn)單認(rèn)為其等同于Internet，因此論證不能直指靶心。所謂“Internetaccess”的意思指的是“網(wǎng)絡(luò)接入”，意即政府應(yīng)當(dāng)提高“網(wǎng)絡(luò)覆蓋率”或“入網(wǎng)水平”，而不是簡(jiǎn)單地是否應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，因此我們可以在開(kāi)始論證的時(shí)候就規(guī)避這個(gè)問(wèn)題。如果考生以“網(wǎng)絡(luò)”的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，最后建議一定要聯(lián)系“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)接入便無(wú)法實(shí)現(xiàn)這些好處”來(lái)扣題。

　　二、忽略比較級(jí)

　　例：真題– The more money people have, they more they shouldgive away to charities.

　　以題目理解出發(fā)，此題意在詢(xún)問(wèn)“是否人越有錢(qián)，越該給慈善組織捐款”，并不是單純地詢(xún)問(wèn)“人們是否應(yīng)該給慈善組織捐款”或“富人是否應(yīng)當(dāng)給慈善組織捐款”。前者會(huì)造成跑題，后者會(huì)造成偏題。如果站在此題的正方，最恰當(dāng)?shù)幕卮鸱绞剑欢ㄊ侵苯诱撟C為什么有錢(qián)的多少和捐款的數(shù)額一定是正向的比例，可能對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)比較有挑戰(zhàn)性。如果保證我們的輸出穩(wěn)定，所以我們就可以選擇反方，直接說(shuō)明捐款的弊端就可以破題了。

　　三、錯(cuò)誤理解動(dòng)詞/莫名增添副詞

　　例：真題– Which of the following three affects productivitythe most?

　　1. The workingenvironment, like noises and distractions

　　2. Rewards

　　3. Personalinterest

　　此題意在詢(xún)問(wèn)“哪個(gè)選項(xiàng)最影響生產(chǎn)力(或工作效率)”，并不是在詢(xún)問(wèn)“哪個(gè)選項(xiàng)最會(huì)對(duì)生產(chǎn)力造成積極影響”。例如，如果我們支持的是選項(xiàng)1(workingenvironment)，在反駁rewards的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)論證rewards可能會(huì)對(duì)生產(chǎn)力造成消極影響，因?yàn)閞ewards可能導(dǎo)致員工間惡意競(jìng)爭(zhēng)，破壞整體效率。

　　但若如此作答的話(huà)，就是明顯的跑題。因?yàn)闊o(wú)論是積極還是消極影響，都會(huì)“affectproductivity”。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一定要說(shuō)我們沒(méi)有選擇的那兩個(gè)選項(xiàng)的存在與否，都對(duì)總體生產(chǎn)力而言無(wú)關(guān)緊要，才是真正的切題。

　　說(shuō)了這么多審題的坑，那具體操作時(shí)應(yīng)該如何“有話(huà)可說(shuō)”，如何論證得更有力?來(lái)北美考試院，我們會(huì)給你答案。