給雅思學(xué)生的小建議
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給雅思學(xué)生的小建議
雅思學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難，提出以下幾點(diǎn)建議，希望能助雅思考生們一臂之力。
選擇合適的學(xué)習(xí)方法：
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，但如果方法得當(dāng)，可以避免許多不必要的誤區(qū)。人的個(gè)性不同，學(xué)習(xí)方法自然也不盡相同，面對(duì)各式各樣的學(xué)習(xí)方法(例如記單詞就有詞根詞綴法、逆序法、聯(lián)想記憶法等等)，考生需要注意的是不應(yīng)該盲從，只有適合自己的方法才是最好的方法。
同時(shí)還要提醒考生注意，數(shù)十年的國(guó)內(nèi)教育方式使很多人形成了一種慣勢(shì)，即以通過(guò)考試為主要目的的學(xué)習(xí)方式，不管學(xué)習(xí)的內(nèi)容有沒(méi)有實(shí)際用處，只要能在考試中拿高分就好，還有一些人寄希望于某種神奇的方法來(lái)幫助他們制造考試中的奇跡。雅思考試本身強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，所以踏踏實(shí)實(shí)地提高英語(yǔ)實(shí)力才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的唯一法寶，恰當(dāng)?shù)摹⒄_的學(xué)習(xí)方法會(huì)幫助考生起到事半功倍的效果。
選擇有效的學(xué)習(xí)資料：
熟能生巧是被無(wú)數(shù)實(shí)踐驗(yàn)證過(guò)的真理，除了提高英語(yǔ)實(shí)力之外，要想在雅思考試中取得理想的成績(jī)，還必須熟悉它的題型，要達(dá)到這一目的，有效的學(xué)習(xí)資料必不可少。究竟該如何選擇學(xué)習(xí)資料，環(huán)球教育認(rèn)為好的雅思學(xué)習(xí)資料應(yīng)當(dāng)具有以下三點(diǎn)特征：指導(dǎo)性、時(shí)效性、實(shí)用性。
所謂指導(dǎo)性是指書(shū)籍的編者或機(jī)構(gòu)必須對(duì)雅思有深刻的研究。書(shū)中的觀點(diǎn)和方法有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，能夠揭示雅思考試各種題型后隱含的測(cè)試思路、命題原則及解題方法，而不是隔靴搔癢，點(diǎn)不到痛處。時(shí)效性是指書(shū)中的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出最新的趨勢(shì)，雅思考試并不是一成不變的。判斷時(shí)效性的一個(gè)非常直接的辦法就是查看書(shū)籍版權(quán)頁(yè)上的版本信息，看看這本書(shū)大概是在什么時(shí)候出的，但是比較保險(xiǎn)的做法還是在購(gòu)買(mǎi)之前仔細(xì)翻閱一下目錄和相關(guān)內(nèi)容。實(shí)用性是指學(xué)習(xí)資料是否從考生角度出發(fā)，其中的方法策略是否可用于實(shí)踐操作，是否針對(duì)不同的內(nèi)容為考生提供了不同的練習(xí)，是否針對(duì)不同階段的讀者提出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方略。
學(xué)習(xí)資料不在多而在精，不盲目追求數(shù)量而注重質(zhì)量才是正確的態(tài)度，因此在購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)當(dāng)多加咨詢(xún)，特別是向使用過(guò)的人咨詢(xún)，讀者的感受往往是最真切、最能說(shuō)明問(wèn)題的。
選擇可信的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
培訓(xùn)對(duì)于應(yīng)試準(zhǔn)備和語(yǔ)言學(xué)習(xí)都有非常重要的作用。一是培訓(xùn)學(xué)校對(duì)于考試本身的命題規(guī)律和應(yīng)試技巧的研究可以幫助考生在復(fù)習(xí)時(shí)節(jié)約大量的時(shí)間，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的氛圍，讓他在精神上得到鼓舞，由“獨(dú)行者”變成有著共同目標(biāo)的群體中的一員，除了知識(shí)之外，獲得一種激情、一種鼓舞，從而可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，如果有充足的時(shí)間，不妨考慮選擇一個(gè)可信的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。
以上說(shuō)的這兩點(diǎn)也正是考生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)需要注意的，一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，可以聽(tīng)聽(tīng)朋友的建議，特別是參加過(guò)培訓(xùn)的朋友，他們的切身感受一般說(shuō)來(lái)比較可靠，如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有試聽(tīng)課可以選擇，最好先聽(tīng)一下試聽(tīng)課。二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所推崇的教學(xué)理念，除了傳授實(shí)用的知識(shí)之外，課堂上老師是否還在潛移默化的傳授學(xué)習(xí)方法和積極的人生態(tài)度。培訓(xùn)的時(shí)間也許只是人生中很短暫的一段，但有人就在這短暫的一段時(shí)間中找到了人生最終的方向和不斷前行的動(dòng)力。
回顧雅思熱潮，我們發(fā)現(xiàn)它并不是由于某種偶然因素而形成的，這種升溫是一種必然，是一種健康、積極的發(fā)展趨勢(shì)。真誠(chéng)希望越來(lái)越多的人通過(guò)雅思考試走出國(guó)門(mén)。
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