評分新標準 或是口語搶分機遇
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小編： 214今年8月，雅思口語評分實行新標準，讓一些考生有些不知所措。不過，業內專家卻認為，只要備考方法得當，新標準的實施對考生來說不啻是個“搶分”機遇。
口語評分更加細化
據了解，現行雅思口語考試從詞匯、語法、發音、句子完整性、流利程度、語音語調等多方面評判考生的英語水平，而8月開始，評分在口語發音、語音語調的環節上更加細化：評分本來是2、4、6、8這樣“大分制”，而啟用新標準后將增加1、3、5、7、9共計9個分數段。
“這對中國考生的口語能力要求更高了。”業內專家認為，過去2分一個跨度的“粗評”，需要考生在語音方面有質的飛躍，才能拉升評分檔次。而現在或許只要對語音稍加練習，口語分數就有上升的可能。這對考生來說絕對是提升分數的良機。
目前，許多培訓機構已開始改變教學策略：在語音語調上，盡量多讓學員練習。
“作文”是中國考生軟肋
官方預計，2008年雅思中國考生比去年將有大幅增長，約達35萬。為應對急增的考生，新考點及新增考試場次不斷增加。
然而從世界范圍來看中國考生的表現不容樂觀。最新數據表示，在20個主要雅思參與國中，2007年中國考生表現位列倒數第三。其中閱讀是中國學生的強項，但聽力、寫作和口語始終較弱，尤其是寫作上，“抄襲明顯，模板套用，作文雷同”。
專家建議：寫雅思作文應多寫具體的事情，盡量與個人經歷相結合。“立意未必深刻，但文章要有個性。”比如“該不該養寵物”的題目，許多考生習慣套用模式，直接就寫“生態平衡很重要、食物鏈”。其實，“我有一只狗，每天陪我散步，會哄外公開心……”等生活化經歷更會讓考官饒有興致。
專家還建議，考生如要參加強化培訓，應盡量選擇小班化教學、有“保分承諾”，最好能有一對一批改學生作文環節。而在報讀前，有無“入學測試”環節，在一定程度上有助你判斷你的同班學員水平是否參差不齊，是否有利于學員彼此間的相互促進。
