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　　托福考試的閱讀部分要求考生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀三篇700詞左右的文章并完成共約42道題目，這樣的考察方式無(wú)疑對(duì)考生的閱讀速度有一定的要求，而部分考生在做題過(guò)程中容易陷入誤區(qū)，往往會(huì)影響托福閱讀做題速度的提升。常見(jiàn)三大誤區(qū)如下：

　　01 詞匯題僅信任認(rèn)識(shí)度

　　熟悉托福考試的同學(xué)們都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯。因此在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而遇到認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，考生容易忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣地看一眼上下文，便匆匆做出抉擇。

　　02 讀文章之前先做題

　　在考試的時(shí)候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測(cè)題意。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個(gè)文章的概念是根本無(wú)法獲得的。以自己的思想去猜測(cè)文章大意，很多時(shí)候會(huì)偏離主旨。所以，這種不看文章就直接做題的做法是極其危險(xiǎn)的。

　　03 精讀文章后再做題

　　有些同學(xué)與上述情況則相反，過(guò)度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不差地將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來(lái)說(shuō)，細(xì)讀文章會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)間嚴(yán)重不足。要知道，閱讀理解測(cè)試的不止是理解，更是速度。

　　解決方法

　　詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)

　　托福閱讀有專門考察單詞的題型，也就是托福閱讀詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞讓考生選擇這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯沒(méi)有大綱可以參考，只有靠平時(shí)大量的托福閱讀詞匯積累學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。

　　基本語(yǔ)法知識(shí)要了解

　　托福閱讀考試是一項(xiàng)比較全面的考察學(xué)生英語(yǔ)能力的內(nèi)容，所以從詞匯開(kāi)始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對(duì)應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認(rèn)識(shí)也不一定能完全搞清楚，有的時(shí)候需要通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)去分析。這種語(yǔ)法在很多題型中有所體現(xiàn)。

　　注重歸納的能力培養(yǎng)

　　托福閱讀最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對(duì)文章的整體把握。因此考生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)文章段落的歸納，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來(lái)，然后進(jìn)行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。

　　邏輯關(guān)系詞要牢記在心

　　托福閱讀中的英語(yǔ)句子，很多時(shí)候是要考生去理解其邏輯關(guān)系的，常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果，遞進(jìn)(also, furthermore)，轉(zhuǎn)折( yet)等等。找到這些信號(hào)詞，對(duì)你的解題會(huì)有很大的幫助。