尹小音：學術之花在環球中綻放
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尹小音小檔案：尹小音，英國利物浦大學英語教育學碩士，2007年加入環球教育學校，任職雅思教師，環球教育資深名師之一，現任環球北美考試院研發總監，在國內從事過六年托福教育研究，激昂澎湃的教學風格，循序漸進的教學模式培育出大量的托福高分學員，深受廣大學生的愛戴和尊重。
初次見到尹小音老師，還是在環球教育上海校區召開的環球名師交流會上。“我一直把學校當成自己的孩子，”尹小音老師用這個比喻恰如其分的表達了自己對于環球的了解和感情。開門見山的進入主題，干練而精辟的發言，寥寥數語就顯示出了其不拖泥帶水的工作風格。作為環球教育華東地區教學研發總監，尹小音為環雅付出的心血和貢獻絕對不僅僅體現在她那雙因為過度使用而沙啞的嗓音。
談到對于教學的態度，幾乎每個老師都有自己的一套長篇大論，尹小音老師卻只用了一句話：“平常心，認真做，盡最大努力，”樸實的背后是孜孜不倦的實踐。每個在環球教育上過課的學員都知道，尹老師的課程是最超值的，也是最容易疲勞的。因為幾乎每節課到點后已經進入狀態的尹小音老師都會追加新的內容，學員們貪婪的吸收著這些額外的知識，尹小音老師卻犧牲了本就短暫的休息時間。其實多年的教學經驗，尹小音老師不可能不知道如何掌控時間，但每每下課鈴聲響起時，讓學生們多聽一點，在考試前少走一些彎路的想法還是占了上風。能夠傳道授業的師者很多，能同時學生把放在第一位的，犧牲自己時間的老師卻很少，尹小音老師真正把自己的能量發揮到了極限。
在英國進修時，尹小音老師就一直在思考如何將海外先進的教學機制和國內傳統教學方式相融合，經過多年提煉總結后她終于磨礪出了一套實用而又親切的教學風格。“每一個學生都是獨特的個體，無論水準高低，每個人都有自己的優缺點，我的任務就是幫助他們完全認識到這些，進而設計出最適合每個人特點的授課內容和備考策略。”要做到這一點，就離不開和學員們互相之間的交流和溝通。在尹老師的課堂上，互動性成為了最顯著的特點，許多學員風趣的表示：“非常喜歡尹小音，上她的課絕對不會睡覺。”“看到課程表上安排的是尹小音老師，心里就放了一大半心。”
任何事情都有好壞兩極，有付出，當然也會有犧牲。每周排得滿滿的課程客觀上減少了尹小音老師和家人在一起的時間，由于在滬上聲名鵲起，尹老師還經常在結束日常課程后受邀主持高校公益講座，晚上十點到家也成了家常便飯。個人時間的損失可以克服，身體上的疲勞卻很容易留下隱患。原本擁有一口甜美嗓音的尹小音老師連日勞累后嗓音日漸嘶啞，一度曾經連開口說話都覺得疼痛，在這個時候，學生們的行為最讓她感動。一位中醫世家出生的學生帶來了特制的中藥，其他一些沒有條件的學生特地從書城買來了相關治療書籍，有的甚至從網上專門收集了處方并打印成冊，談起在環球教學中得到的喜悅，這些來自于學員們的點點滴滴都讓尹小音老師永生難忘。
在環球教育已經兩年，尹小音老師用她的激情，用她的學術魅力征服了所有的家長和學員。雖然付出了很多，但尹小音老師還是覺得在環球大家庭中收益非淺。一個人在團隊中追求自我，奉獻自我，超越自我，發揮潛能，快樂才能從靈魂深處體現，尹老師精勵教學的精神將會隨著環球的升起而光耀四方。
名師寄語：
平常心，認真做，盡最大努力。
個人和集體的關系就像一滴水和大海的關系一樣，不管這滴水的作用如何之大，如果離開了河流和大海的懷抱，就會很快干枯了。
每個學生都是獨立的個體，擁有自己的優點和缺點，我要做的就是幫助他們認識和利用這點，在求學之路上少走彎路。
在環球最大的收獲就是能夠和一個積極進取的團隊一起工作，共同進步，一同享受成功所帶來的滋潤和喜悅。
