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　　雅思閱讀考試中，很多考生最疑惑的是自己明明很努力的學(xué)習(xí)，但是卻總是考不出高分，這樣的情況大家首先應(yīng)該清楚自己的問題所在，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才能取得更好的成績，那么環(huán)球教育M老師為大家分析一下：

　　每次雅思考試過后，我的微信消息里總是遍布著學(xué)生們的哀嚎：

　　“老師，這次閱讀太難了，heading題和斷子絕孫題雙開，我是不是應(yīng)該去買彩票了。“

　　“老師，雅思熱搜是包年了嗎，聽力我只聽到了四段rap，男女rapper的freestyle聽的我仿佛是在《中國有嘻哈》的節(jié)目現(xiàn)場，搞得我也想在考場上直接來一首吳亦凡的大碗寬面跟他們battle。”

　　“老師，British Council讓我這次死，絕不留我到下次，求求雅思做個(gè)人吧。”

　　“老師，6月1號雅思能不能別上熱搜了，給孩子一個(gè)快樂的兒童節(jié)吧。”

　　“老師，英國已經(jīng)窮到這個(gè)份兒上了嗎，拿雅思報(bào)名費(fèi)給國家創(chuàng)收?這次又都是配對題，AWSL。”

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都在學(xué)生的各種吐槽里哭笑不得，然后淡定地打開微博熱搜榜，果然，雅思又又又又又又又又又又又又又又又又又又又又上熱搜了。

　　確實(shí)，雅思考試逢考必上熱搜這個(gè)腥風(fēng)血雨的體質(zhì)除了能顯示出來考試的難度在逐漸增大以外，也從側(cè)面反映出來現(xiàn)在學(xué)生的備考情況存在很多問題，畢竟配對題也是閱讀的四大金剛之一，考試出這個(gè)題型再正常不過了，沒啥值得大驚小怪的對伐。(敲下這句話的我仿佛已經(jīng)感受到學(xué)生向我chua chua chua地射來小李飛刀，扔刀子的同時(shí)還得在心里暗罵，老師你也太沒有同理心了)

　　別別別，先別罵，讓我用事實(shí)說話。

　　姜同學(xué)，大一學(xué)生，雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)6.5分，最終成績6.5分，其中聽力6.5 分，閱讀7.5分，寫作6.0分，口語5.5分。這位同學(xué)申請的是美國大學(xué)，沒有小分方面的要求，靠閱讀單科的成績直接拉高了總分，美滋滋地等著九月份開學(xué)。肯定有同學(xué)想問，閱讀是如何在四科中殺出重圍取得7.5分的好成績呢?這就要從這個(gè)學(xué)生4月初入學(xué)的時(shí)候說起了。

　　姜同學(xué)在上課前考過幾次雅思，成績起起伏伏并不是非常穩(wěn)定，所以總是考不到理想的分?jǐn)?shù)，4月27號這場考試可謂是背水一戰(zhàn)了，再考不過學(xué)生都快喪失重新再來的勇氣了，于是在學(xué)生第一次上課的時(shí)候，我就對學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行了測試和分析，得出的結(jié)果是學(xué)生考試成績不穩(wěn)定的原因并不是跟考試時(shí)的心理狀態(tài)有關(guān)(也就是好多考生總是喜歡念叨的那句：老師，我考試的時(shí)候太緊張了所以沒發(fā)揮好)，而是跟解題策略和題型的熟練度密切相關(guān)。當(dāng)考試遇到填空題和判斷題這些較為基礎(chǔ)的題型時(shí)，學(xué)生做起來就覺得順手的多，考試的成績自然而然就比較好;但是如果考試時(shí)遇到的配對題較多時(shí)，這一場基本上就以一曲“涼涼”結(jié)尾了。也就是說，學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)過程中并沒有給予配對題這個(gè)題型該有的尊重，總是抱著僥幸心理，“誒呀，我天天微博轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉和楊超越，考試肯定不會碰到很多配對題的啦”，結(jié)果現(xiàn)實(shí)啪啪啪打臉教我們做人。我相信肯定還有無數(shù)烤鴨也是抱著這個(gè)心理來進(jìn)行備考的，這也就導(dǎo)致了一旦考試中出現(xiàn)配對題題量較大的情況，學(xué)生立馬翻車然后擼起袖子開罵，#雅思##雅思閱讀#ceng ceng ceng上熱搜的局面。

　　摸清楚學(xué)生的癥結(jié)所在之后，我為學(xué)生制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，讓學(xué)生開始重點(diǎn)練習(xí)配對題這個(gè)題型，將句子配對、人名觀點(diǎn)配對、歸類配對、段落信息配對和段落標(biāo)題題一網(wǎng)打盡，針對每個(gè)題型的題型特點(diǎn)和做題技巧都進(jìn)行了全面的梳理，讓學(xué)生對配對題的解題思路有了全新的認(rèn)識，不再畏懼和抵觸這個(gè)題型，反而有些暗戳戳地期待考試中多出現(xiàn)這個(gè)已經(jīng)練的滾瓜爛熟的題目。最終，學(xué)生在結(jié)課兩周后就取得了滿意的成績。

　　對于烤鴨來說，雅思就是我們共同的敵人，敵人的軍事實(shí)力(難度)在不斷增強(qiáng)，敵方軍師(考官)一出手就想置我們于死地，那我們豈有站在原地束手就擒的道理?我們當(dāng)然要不斷武裝自己，擴(kuò)充自己的軍事儲備(詞匯量和刷題量)，調(diào)整作戰(zhàn)策略(加強(qiáng)對配對題的重視)，聽從我方智囊團(tuán)(老師)的指導(dǎo)，以一種敵進(jìn)我進(jìn)，敵強(qiáng)我更強(qiáng)的心態(tài)來應(yīng)對挑戰(zhàn)了。

　　因此，敵動你也動，方是良策呀。